Сайт створено на платформі Nethouse. Хочете такий же?
Зареєструвати домен .RU/.РФ за 140 рублів
Перекласти сторінку

Школа-лабораторія

Ірпінська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №13 - лабораторія інформаційних технологій навчання КОІПОПК (2004-2015)


Мета дослідження
Розробка, апробація та впровадження сучасних інформаційних та комунікаційних технологій у навчально-виховний процес і управлінську діяльність керівника загальноосвітнього закладу


Напрями діяльності
1. Інформатизація управлінської діяльності керівника закладу освіти.
2. Методичні аспекти створення та застосування мультимедійного матеріалу для проведення уроків у мультимедійному класі.
3. Апробація програмних систем роботи шкільного психолога.
4. Розробка рекомендацій щодо проведення в школі педагогічного моніторингу.
5. Розробка рекомендацій щодо створення та використання інформаційних центрів бібліотеки для організації самостійної пошукової роботи учнів.


Результати діяльності школи лабораторії
1. Переведення автоматизованого робочого місця директора, заступника директора з НВР, психолога, бібліотекаря на стандартне програмне забезпечення.
2. Розробка рекомендацій щодо методів використання можливостей програмних засобів: "Електронний план роботи школи”, "Педагогічний моніторинг”, "Персонал" програми автоматичного складання розкладу уроків "Ректор”, програми психологічної експертизи "Універсал”.
3. Створення електронної бази освітніх законодавчих актів, проектів основних наказів по школі, розробок виховних заходів, конкурсів, свят.
4. Забезпечення мультимедійного супроводу навчальних занять в мультимедійному класі (розробка електронних уроків, лекцій, презентацій, тестових навчальних програм).
5. Апробація механізму розширення та використання шкільної медіатеки для мультимедійного супроводу уроків.
6. Розробка технологій проведення соціально-психологічної діагностики класних колективів на основі впровадження нових інформаційних технологій в роботу шкільного психолога і соціального педагога.
7. Розробка технологій проведення педагогічного моніторингу в загальноосвітньому навчальному закладі.
8. Розробка науково-методичних основ сучасної системи збору, зберігання й транспортування первинних даних, одержаних із різних джерел, обробки й комплексного аналізу статистичних даних про якість освіти в навчальному закладі.
9. Розробка рекомендацій щодо методів використання можливостей медіатеки та мережі Інтернет у пошуку інформації.


Результати діяльності школи-лабораторії


КАТАЛОГ ТА АНОТАЦІЇ ДРУКОВАНОЇ ПРОДУКЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ІРПІНСЬКОЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ І-ІІІ СТУПЕНІВ №13 2007-2015 РОКИ


Навчально-методичний посібник "Використання інформаційно-комунікаційних технологій у загальноосвітньому навчальному закладі"


Використання інформаційно-комунікаційних технологій у загальноосвітньому навчальному закладі

Використання інформаційно-комунікаційних технологій у загальноосвітньому навчальному закладі : навчально-методичний посібник / за ред. Н.І. Клокар, О.В. Чубарук – Біла Церква: КОІПОПК, 2012. – 124 с.

Авторський колектив:
Н.І. Клокар (керівник), О.В. Чубарук, В.М. Захлюпаний, Н.А. Колесник, З.В. Оксьоненко, Л.М. Овсієнко, Т.В. Бебко, Л.В. Будинська, Л.М. Уховська, Ю.В. Бачинська, Т.А. Адамчук, І.В. Левченко,О.В. Василенко, Н.Ю. Прокопенко, К.М. Павленко, Т.М. Кошова, А.А. Біляк, Т.М. Турбаєва, Н.П. Захлюпана, Т.Р. Смик, В.І. Філіпчук,І.В. Процан, М.І. Чернюк.

У посібнику висвітлено результати діяльності Ірпінської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №13 - наукової лабораторії інформаційних технологій навчання Київського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних кадрів з питань створення конкурентоспроможного навчального закладу на засадах комплексного використання інформаційно-комунікаційних технологій в управлінській діяльності та навчально-виховному процесі.
Посібник адресований керівникам і педагогічним працівникам загальноосвітніх навчальних закладів, працівникам районних (міських) методичних служб, науково-педагогічним працівникам обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти, студентам педагогічних вищих навчальних закладів.

Завантажити книгу